|
نبذة عن
المدارس
مقدمة عامة
تهدف مدارس الظهران الأهلية إلى إعداد بنين وبنات ليكونوا
أشخاصًا مفكرين ومهتمين وأصحاء يشاركون في تطوير مجتمعاتهم
بالاستفادة من التحديات التي يوفرها العالم المتغير. ويتم
تحقيق تقدم مستمر نحو هذا الهدف من خلال رؤية المدارس لنفسها
كمجتمع مهني تعلّمي ملتزم بالتعلّم المستمر لجميع أعضائه بمن
في ذلك الطلاب والأهالي، الهيئة التعليمية، الهيئة الإدارية
والآخرون الذين يشاركون في تطويره. وكنتيجة لذلك فإن المدارس
اكتسبت سمعة طيبة في أنها توفر جوًا من الاهتمام والمساندة وفي
أنها تحافظ على معايير أكاديمية عالية. وفي فلسفة المدارس، فإن
هذين العاملين مرتبطان بقوة ببعضهما البعض وبتنمية تقدير ذات
عالٍ لدى الطلاب يعتبر ضروريًا لسعادتهم ولإنتاجيتهم طوال
الحياة.
مدارس الظهران الأهلية التي كانت أصلاً مدارس نهارية خاصة تعمل
في وسط عربي، هي الآن مدارس ثنائية اللغة تتحول بالتدريج إلى
مدارس تتبنى المنهج العالمي.
وتفخر المدارس التي أسسها السيد خالد بن علي التركي وزوجته، د.
سالي التركي في عام 1397هـ
(1977م)
بأن يكون صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز
آل سعود أمير المنطقة الشرقية رئيسًا فخريًا لها. وتتم تغطية
ميزانية المدارس من خلال الرسوم المدرسية والتبرعات.
رسالة ورؤية واستراتجيات مدارس
الظهران الأهلية
رسالة من رئيس المدارس
معلومات عامة عن المدارس
-
نبذة عن تاريخ المدارس
-
الجسم الطلابي
-
الصفوف
-
البرامج التعليمية
-
الموقع والمرافق
-
الجداول المدرسية
السنوية واليومية
-
الجوائز وشهادات
التقدير المقدمة للطلاب
انجازات المدارس
العوامل التي ساعدت المدارس على التقدم
الجامعات
والمدارس الصيفية التي يلتحق بها خريجو المدارس
الملتحقون بالمدارس
انجازات المدارس والتحصيل الأكاديمي
مستوى رضى المجتمع المدرسي
نشيد المدارس
مكتب الصحة
الرزنامة السنوية
للمدارس
|
